|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 RrN{43HG
x}oW3;
1、主持词大致类型有 '`! l [ P
: EI&IcM
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 qsQ[8pFs3
r?i Wr w
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 XuUZIl7C
jNU&n"rR
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 F| h@s&L
<%oBiB=x
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 ;c+.jCp't
jBEA 1\
2、主持词与文字稿的关系 :N]iu\
b"JbY_a<?
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 ,w1`aZp.
lEAr<(? /^
附：最近10期主持词 \zJjaA^
@t[w3\g
期数 Nm;ba5!L7
&]6(,N
| 主题 |MdW>]%Y\
0In':4~
| 主持词题目 R_P%I.
D04k"l$b
| 类型 i01J+Equi
dr| Nah
| 特点 S8HCU O
"7r^{6~Gn
| 966 9diIWYSM
c_zb>_a-"
| 岁末盘点 员工成长 :JM /,\
FfzWf l
| 能力和态度：班组员工成长必备 P0K6
X<
yg}SbFd^N
| 引导 p;D;*tFk*
N}l bMUC
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 y M59lqa
8uF3<uUd[
| 965 dI1
@%.}
| eXg~H
| 岁末盘点 员工成长 vL?K]S;
&!J@`(o
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 4M9Z:ZpsT
#6d
a;
| 总结 HSNCIHBb
=Wl(ggc%du
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 r2#9)`,
Yc^ =
| 964 !iX}5* B1
v)xxtF EE
| 关注岁末冲刺 2+{FPljZ1
} ~nVS=Vx
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 <c- 3a {g
ndN+}
| 说明引导 9Zk&ZlCT
eW3 $
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 7CSrl9'
hLf]a6/\8
| 962 ]JuTq>X
2Mq.=
| 关注岁末冲刺 cir*a_T#
w:x_|Mh
| 安全收官：行百里者半九十 zCp
'
%k`i<~o
| 说明引导 t
MN'Bz
j.~]KqL@A
| r7$I}
E Ne d
| 961 lh{_)C/A O
^Y7;
nI
| 国庆节后班组现场 }f5
X'("o
K`{-&x
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 ;-$<<iS
irFJ 8f
| 引导 qf'3<d.n
CT2^<lc
| M 0
:;'
UGY g
| 960 ,eIQ"?U!
_"=
QS;7
| 与共和国一起成长：职工篇4 HtY
2aC.p
(y
H&<o;
| 用坚守与创新托举未来 qeIi$
y2)AKs
| 总结说明 8bZ c8Lh7
\~|O^0(
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 }CZGzCs
f 1 DzvX
| 959 0`B&NtCd
O3H'm_
| 与共和国一起成长：职工篇3 <d..`6%
m,
(%baZHn
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 __f9A}
U:zo:$(
| 总结 lVT#~9|{t>
W'ielSi/T
| 总结成绩，赞美成绩。 2}.g$6N
rN^/M1
| 958 D>;$|i7 >v
q2 (}{7:,
| 与共和国一起成长：职工篇2 d> ze N6
C#D!I>N>
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 <kIDfs4
~ ]wj(xb
| 总结引导 'edV 2D
k - /
| 总结成绩，引导未来行动。 , bfltaS
UBlm@E
| 597 k3QSB\}0
>WxyL.#NA
| 与共和国一起成长：职工篇 O#x.I:0 }
xX'XR~IxG
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 -^68`TL[
+mZ~ oOn
| 说明 [y%xA/b`>
[tOXFKB
| 说明事件的发展历程 6)#G?igb
Ypyg+7
| 956 6\/?7?lSq
mmib=):Q
| 与共和国一起成长：班组篇3 =
!Sf~fV9
*i Bvt
| 从粗放到精细的必然衍变 & |Hq{H
*=
a&_]c
| 说明引导 n.p"J9uJ
V#{u@gKZ!
| > Mks HkV
KQnlWOH'xt
|
m+{nD^T
d`U/{LHyz
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） Rc,($]_J~.
z-<bNVry95
|
一共有 1 条评论