2016-03-31
做一个“驭风少年”
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我一直都想找到这样一本书，好好让我总是牢骚满腹的儿子看看。于是我找到了这本《驭风少年》，我骗他这是老师安排的课外读物。他上当了。 然后，在饭桌上每当儿子发牢骚“今天怎么没有可乐鸡翅”时，我就说：这就不错了，你看非洲马拉维的孩子坎宽巴，遇到灾旱连玉米嘎嘎（玉米皮子）一天也只能吃七口，你知道那场灾荒饿死多少人？然后吧啦吧啦说一大堆，一直说到儿子低头不语。 如果儿子心烦不爱写作业。我就说：你看非洲马拉维的孩子坎宽巴，那么穷交不起学费，饿着肚子也要上学校，宁可藏起来偷偷地听几节课，也不愿意辍学。即使回家了也要泡在图书馆里学习知识。然后又吧啦吧啦说一大堆，说得儿子目瞪口呆。 终于，有一天我再次对儿子说：你看非洲马拉维的孩子坎宽巴……儿子爆发了，对他妈说：你看我爸什么人啊！用这本书教育我一个月了，咱娘俩商量商量，干脆把我爸送非洲马拉维的孩子坎宽巴那去得了。 这混小子！我揍你！其实这就是我们现在的教育方式。让本来略有开悟的孩子，在唠唠叨叨中丧失了信心。 说真的，我们这些做父母的多想好好的让孩子看看非洲的坎宽巴，他生活在什么样的地方。在那个愚昧盛行巫术的村落，喝脏水肚子痛，巫医用灯泡滚一滚，说肚子里有蜗牛，用粉末洒在肚子上就算治病的地方；在那个灾荒的年月，七口人半年只有五袋玉米可吃，连续几个月，只能吃嘎嘎，南瓜叶子，有多少逃难的饿死在路上；在那里有多少孩子上不起学校，即使那个学校没有桌椅，几个人合用一个课本，孩子的想法儿也要偷偷地听几节课，记几页笔记的简陋学堂。这可是实实在在发生在现实里的事情啊！ 可就是在这种情况下，这个十几岁的叫坎宽巴的孩子，在自家的草房前，用在图书馆的书里学来的知识，拿自行车轮，链条，废弃的电瓶等这样的东西，建立起一座风力发电装置，让这个连煤油灯都点不起的房子里亮起了电灯。让整个村落，乃至全国，全世界都震惊了。 我总想问孩子，你知道他经历过多少困难吗？你知道他经历过多少的生活困苦吗？你知道别人嘲笑他是疯孩子的困惑吗？你知道他买不起装置，到处搜寻废品螺丝时的窘境吗？你知道他在这种情况下，还自主研究了用油笔弹簧做出保险控制的艰难吗？ 在这么多困境中的坚持，我最钦佩的就是他成功后，却从来没有过自私，而是想尽办法改善他家乡的状况。正如他书里说的“如果我们发明的东西真正有用的话，就可以在一定程度上改变马拉维的现状。”这是个多么善良的少年！ 他就是非洲马拉维，多瓦小镇的孩子威廉·坎宽巴。其后，在20岁时，他受邀参加了精英汇聚的TED（科技、娱乐与设计）全球论坛。在世界经济论坛非洲会议上发表演讲。如今他已从美国新罕布尔州达特茅斯学院毕业，并为改变家乡做出了不少的贡献。 我想通过孩子读了都说是一本让科学很酷的书。告诉那些，每天都在电子黑板的学校学习，手里拿着高科技手机玩游戏，每天吃着肯德基的孩子们知道：他们的生活有多幸福，他们放下的书本有多珍贵，他们丢弃的时间有多可惜。 《驭风少年》中的非洲少年威廉•坎宽巴生活在严酷的环境中，但他的乐观与好学却是我们的孩子一直缺少的。乐观、积极、好奇、探索，这些在孩子成长中重要的宝贵品质，也应该在我们的孩子身上萌发。这本书应该给我们的教育带来一次震动，给同样面临成长压力的中国孩子，以及肩负教育重任的成人以启示。 希望我们的孩子都记得，也都能自信地说出，坎宽巴在TDE论坛的话——相信自己，力量在心中，无论发生什么，永不放弃。我尝试，我成功了。 |
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苦难教育，永不放弃。对孩子是否可行，值得商榷！祝贺新宇老师唠叨教育的成功！！学习老师感悟，增长知识，收益匪浅！！！
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